片刻，“不错。”
方正转脸看向邱老师夸赞道，“孩子们初步具备一定的基础音乐素养。”
额...邱老师一时间有点不知道该怎么听这个话。
这次的合唱团经过层层选拔，最后选出来的成员基本都是学过声乐的，唱歌好的，或是在校外有过多年学习乐器经历的，难道这样的一群孩子仅仅只是能达到初步具备一定的基础音乐素养？
不应该是具备相当的优秀音乐素养？
但鉴于对方是专业人士，邱老师心里也没有什么不服气，“谢谢，孩子们这段时间都很努力地在李练习。”
方正本想说方向不对，再努力也是做无用功，但还好他立马意识到这样说不合适：“听得出来。”
接着话锋一转，“邱老师，我的想法是这样。”
方正就目前节目存在的问题，以及演出时间，提出了一套完整的排练方案。
排练实施方面包括重新编排声部成员，细化排练时间等。
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